U.E. GENÉZIA ARRAES PROVOME MOMENTOS DE CONTAÇÃO DE HISTÓRIAS

“A história representa um vasto campo dentro de uma escola, desenvolve a linguagem, auxilia na criação de bons textos, cria possibilidades pedagógicas criativas e estimulantes para concentração do aluno. Toda história, por mais simples que pareça, transmite algo a mais no desenvolvimento da criança, de uma forma criativa e reflexiva.”

Ouvir e contar histórias...
• Desenvolve a imaginação.
• Resgata a cultura oral e incentiva a escrita.
• Proporciona momentos lúdicos e de interação.

SÃO JOÃO DO PIAUI ADERE AO PACTO NACIONAL PELA ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA

Na manhã do dia 24 de maio foi lançado oficialmente o PNAIC em São João do Piauí. O pacto consiste num compromisso dos governos federal, estadual e municipal em assegurar que todas as crianças estejam alfabetizadas até os oito anos de idade ao final do terceiro ano do ensino fundamental.

Participaram da solenidade professores alfabetizadores das séries iniciais da rede municipal de ensino que ouviram da coordenadora municipal do PNAIC, professora Antonia, sobre a importância do trabalho em conjunto entre Prefeitura, Secretaria de Educação, Coordenação do PNAIC, Escola e Família para obter os resultados esperados.

 

 

 

 

 

Já a secretária de educação, Eliane Sousa, ressaltou  a importância deste programa e do professor como peça fundamental.

O prefeito Gil Carlos reforçou a importância e responsabilidade deste compromisso e que o trabalho em conjunto é fundamental. Durante o evento os participantes assistiram ao vídeo institucional do PNAIC e uma apresentação das crianças do 3º ano da Unidade Escolar Genézia Arraes.

Um dos momentos mais emocionantes foi o juramento feito por todos os presentes que amarraram uma fita no braço direito simbolizando o pacto e juntos pronunciaram as palavras a seguir:

“Prometo, no exercício de minha profissão, enfrentar os desafios que a educação me propõe, com criatividade, perseverança e competência, buscando novos caminhos para o processo de alfabetização dos meus alunos. Prometo trabalhar por uma educação de qualidade em meu município, cumprindo o que determina o PNAIC – Pacto Nacional Pela Alfabetização na Idade Certa. Assim prometo”.

As ações do Pacto apoiam-se em quatro eixos de atuação:
1. Formação continuada presencial para os professores alfabetizadores e seus orientadores de estudo;
2. Materiais didáticos, obras literárias, obras de apoio pedagógico, jogos e tecnologias educacionais;
3. Avaliações sistemáticas;
4. Gestão, mobilização e controle social.

O curso tem duração de dois anos e carga horária de 240 horas. Em São João do Piauí, o pacto contará com 36 professores participantes, 2 orientadoras de estudo e atingirá quase mil alunos.

PLANEJAMENTO MENSAL–ESCOLAS DO CAMPO

Reuniram-se hoje pela manhã no auditório da Secretaria de Educação, todos os professores de Educação Infantil ao 9º Ano das Escolas do Campo para realizarem juntamente com as Coordenadoras Pedagógicas da SEME o planejamento das atividades para o mês de junho. O Planejamento foi preparado pelo Núcleo de Supervisão e Coordenação Pedagógica da SEME.

• Luzitânia – Coordenadora da Educação Infantil – Zona Urbana e Escolas do Campo
• Minervina – Orientadora do PNAIC (1º, 2º e 3º Ano) – Escolas do Campo
• Tamyris – Coordenadora de 4º ao 9º Ano – Escolas do Campo

PROJETO ESCOLA LIMPA

A Unidade Escolar João Soares cria projeto para conscientizar seus alunos sobre a importância de jogar lixo no lixo.

O projeto foi elaborado através de observações feitas sobre o comportamento inadequado da maioria dos alunos no horario de intervalo e em sala de aula, onde o lixo por eles descartado era jogado diretamente no chão sem preocupação em cuidar da limpeza da escola. Portanto com a realização do projeto acredita-se que as crianças tomarão consciência em cuidar do patrimônio escolar que pertence a todos. Para tanto é necessário que se mobilizem estratégias significativas para que os próprios alunos se sintam responsáveis pela conservação do prédio escolar.

Objetivos:

• Desenvolver a consciência sobre os beneficios de se viver em lugares limpos e agradáveis;
• Estimular o desempenho e interesse pelo cuidado do bem comum: patrimônio escola;
• Compreender a importância do trabalho coletivo como forma de exercer a cidadania;

Lixo recolhido pelos alunos dentro da escola, entre eles papel de balinha, chiclete, cabo do pirulito, embalagem de salgadinho e outros. “Após a coleta os alunos não acreditavam que tinham esse hábito de jogar lixo na escola” comenta o diretor Luciano.